El uso de la PDI está presente en todas las Etapas del Sistema Educativo Español.
A continuación presento varios enlaces a modo de ejemplo:
1. Educación Infantil: http://www.youtube.com/watch?v=r4ZdqEwPHTM
2. Educación Primaria. http://www.youtube.com/watch?v=I6JM5nBkNuA
3. Educación Secundaria. http://www.youtube.com/watch?v=W17hOxt2k-g
Resalto la idea del uso tecnológico y multimedia en el proceso educativo.Las posibilidades didácticas se multiplican. El proceso resulta más motivador e interesante para los sujetos de la educación.
martes, 30 de noviembre de 2010
USO DE LA PDI DESDE LOS MÁS PEQUEÑOS ( ED. INFANTIL)
Merece la pena resaltar, el uso de las Nuevas tecnologías desde el punto de vista evidentemente práctico:
Comenzando ya en la Educacíon Infantil (1ª etapa del Sistema Educativo Español comprendida desde los 3 a 5 años), cuyas Unidades Didácticas se basan en una actuación metodológica globalizada, lúdica y significativa, logrando de este modo la finalidad última de la Ed. Infantil que no es otra que Contribuir al desarrolo físico, afectivo, comucativo... Recogida en el artículo 2 del REAL DECRETO 1630/2006, del 29 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.
Asimismo dicha finalidad se concreta en diferentes áreas de experimentacíon, en concreto dentro del Área Lenguajes: Comunicación y Representación se resalta la iniciación en el uso de instrumentos tecnólogicos como el ordenador, cámara o reproductores de de sonido e imagen ...
De este modo podemos afimar que ya en en la primera etapa del Sistema Educativo Español queda reflejado el asunto que tenemos entre manos.
Comenzando ya en la Educacíon Infantil (1ª etapa del Sistema Educativo Español comprendida desde los 3 a 5 años), cuyas Unidades Didácticas se basan en una actuación metodológica globalizada, lúdica y significativa, logrando de este modo la finalidad última de la Ed. Infantil que no es otra que Contribuir al desarrolo físico, afectivo, comucativo... Recogida en el artículo 2 del REAL DECRETO 1630/2006, del 29 de diciembre por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.
Asimismo dicha finalidad se concreta en diferentes áreas de experimentacíon, en concreto dentro del Área Lenguajes: Comunicación y Representación se resalta la iniciación en el uso de instrumentos tecnólogicos como el ordenador, cámara o reproductores de de sonido e imagen ...
De este modo podemos afimar que ya en en la primera etapa del Sistema Educativo Español queda reflejado el asunto que tenemos entre manos.
lunes, 29 de noviembre de 2010
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
En nuestro afán de investigacíon sobre el tema de las Nuevas Tecnologías en la educación, y como éstas condicionan y/o favorecen el desarrollo del proceso educativo. Nos encontramos como muchos articulos o estudios entre otros destacar los publicados en las siguientes páginas:
1. http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml
2. http://educacion.idoneos.com/index.php/Educación_y_Nuevas_TecnologÃas/El_impacto_de_las_TICs_en_la_escuela
3. http://blog.educastur.es/cuate/category/pizarra-digital/
1. http://www.monografias.com/trabajos13/lnuevtec/lnuevtec.shtml
2. http://educacion.idoneos.com/index.php/Educación_y_Nuevas_TecnologÃas/El_impacto_de_las_TICs_en_la_escuela
3. http://blog.educastur.es/cuate/category/pizarra-digital/
viernes, 26 de noviembre de 2010
En la sociedad en la que nos encontramos inmersos, con el avance imparable de las las nuevas tecnologías es indudable que la educación no pueda permanecer al margen de éstas.De ahí que en mi doble profesionalidad educativa y periodística quiera dejar refejado a través del presente blog esta encrucijada de campos, que deben convivir y sacar el máximo partido a los mismos.
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